１、负强化是一种麻醉剂，很冗杂让孩子的生动愚钝被扼杀。家长有必要清楚一个心思现象——心情负强化效应，意义就是当你每天自愿孩子做他不喜欢的事时，用不了多久就会让孩子养成条件反射。如你让孩子放下玩具去写作业，孩子一听到“写作业”这三个字，心情反面反应立刻就会发生。假设家长见地不到你的话曾经让孩子发生很强的心思反感，并从心里顺从去完成作业，那就坏了，你每天都会似乎给孩子打一针麻醉剂一般，孩子渐渐就会对进修这件事发生麻木的心思，与此同时孩子身上的生动与愚钝劲就被扼杀了，但是很多家长对此丝毫没有发觉。试想，你每天处于一种恶性循环的生活形状之中，你开心吗？是不是觉得很压制？
２、家长消沉的家庭生活态度如病毒，让孩子每天都在被感染。在很多家庭里有一种罕见现象，凡是孩子进修懒散不堪的，大都如滚刀肉一样，不怕你批判，更不怕你责罚。再看家长也经常是心态十分不好，似乎孩子如他们的梦魇一般。对家长来说，只需看不到孩子进修有提高，效果上不去，看到孩子就气不打一处来。假设你这样的心态不改动，你一直都会以一付消沉的生活态度展往常孩子面前。这种消沉态度如病毒，很冗杂污染给孩子。而能治疗这种病态心思的药只要一种，那就是家长必需要自己具有优秀的心态，不拿孩子学业效果作为评价孩子的规范，而是优先关心孩子心思安康，让孩子免于被病毒感染。
３、孩子在进修活动中感受不到乐趣，就会不时反感或顺从进修。进修懒散越强的孩子，经常家庭生活越单调，生活越单调，越找不到可以让他们大脑兴味起来的乐趣。对此，家长必需要深上天见地到。否则，你总是把留意力只放在孩子写作业这件事上，极冗杂让孩子一天到晚，在学校进修，到家里还是进修，循环往复的轮回，渐渐就让孩子觉得生活极度单调。凡是玩不开心的孩子，在进修活动中自然就缺少乐趣，就似乎喝那苦药汤一般。想想看，孩子孩子不会在被自愿的进修中挣扎吗？就似乎孩子在幼儿期生病，你给宝宝喂药时，孩子又哭又闹，那时你是不是觉得特地无助。而往常呢，你又堕入新一轮无助了，那就是你亲手毁了孩子快乐的童年生活，让孩子被关在单调的进修笼子里。